Klima, Berufe & Ich

Zielgruppe: Volksschule
Sekundarstufe I + II
Projektlaufzeit: Juli 2023 – Dezember 2025

Eine Gruppe Menschen steht vor einer Hausfassade

Eine Jugendliche schaut durch ein Mikroskop.

Mehrere Personen an einer Werkbank, die am arbeiten sind.

Ein Foto über die Schulter eine Person, die gerade etwas lötet. Eine weitere Person steht daneben und schaut zu.

Eine Nahaufnahme über die Schulter eine Person auf einen Tisch, auf dem Legosteine aufgebaut sind.

Zwei Jugendliche sind von hinten zu sehen. Sie sitzen an einem Tisch mit vielen anderen und haben Zettel vor sich liegen.

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Kinder und Jugendliche erhalten spannende Wissensimpulse zum Klimawandel, sie lernen zukunftsfähige, klimarelevante Berufe und Role Models kennen und beschäftigen sich aktiv mit ihren eigenen Zukunftsvisionen.

Das Projekt Klima, Berufe & Ich zielt darauf ab, Wissen rund um Klimawandel, Energiewende und Umwelt an Schüler*innen zu vermitteln und einen Konnex zu ihren Lebenswelten und ihrem direkten Umfeld herzustellen. Durch Aktionsforschung und kreative, interaktive Workshop-Formate und Hands-On-Aktivitäten werden Zukunftsvisionen und Ideen der Schüler*innen auf persönlicher und globaler Ebene gesammelt. Formate mit Role Models, die in Klima- und Umweltberufen tätig sind, ermöglichen praxisrelevante Einblicke in Berufswelten und geben Impulse für die eigene Berufs- und Ausbildungswahl. Zudem werden Ergebnisse aus den Workshops aufbereitet und an weitere Bildungseinrichtungen, Gemeinden, Organisationen, Betriebe und eine breite Öffentlichkeit kommuniziert.

Inhalte der Formate für Bildungseinrichtungen:

Wissensimpulse zu Klimawandel und Energiewende global/regional/lokal
Reflexion und Erkundungen: Klimawandel konkret in meinem Umfeld/meiner Schule/meiner Region sowie Klimawandelanpassung
Blick in Berufswelten: Einblicke in klimarelevante Berufswelten, interaktive Formate mit Role Models
Zukunftsvisionen und Aktionsforschung: Zukunftsworkshops, Präsentation der Ergebnisse, Weitergabe an Bildungseinrichtungen, Gemeinden, Organisationen, Betriebe etc.

Die Projektpartner*innen verfolgen das Ziel, das Interesse von Jugendlichen an Forschung, Technologie und Innovation zu steigern. Besonders Jugendliche, die sonst wenige Zugänge zu relevanten Feldern vorfinden, lernen klimarelevante Berufsfelder der Zukunft als Möglichkeits- und Entwicklungsfeld kennen. Alle Aktivitäten sind partizipativ und erlebnisorientiert und beziehen konsequent Kinder und Jugendliche unterschiedlicher Hintergründe mit ein.